ТЕХНОЛОГИИ И ПРИНЦИПЫ ПРОЕКТИРОВАНИЯ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫХ ЯЗЫКОВЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПЛАТФОРМ

Авторы

М.К. Азимбаева Кыргызско-Германский институт прикладной информатики
Э.А. Илязова Кыргызско-Германский институт прикладной информатики
Ю.С. Корякина Кыргызско-Германский институт прикладной информатики
Б.И. Исмаилов Институт машиноведения, автоматики и геомеханики НАН КР

Ключевые слова:

адаптивное обучение, интеллектуальная образовательная система, когнитивные модели, кыргызский язык, английский язык, C#, модульная архитектура, цифровая педагогика

Аннотация

В статье представлены результаты анализа и проектирования интеллектуальной языковой платформы для изучения кыргызского языка англоговорящими пользователями. Рассматриваются современные подходы к построению цифровых образовательных систем, принципы адаптивного обучения и когнитивные основы восприятия информации. Особое внимание уделено вопросам архитектуры, модульности, пользовательского интерфейса и перспектив интеграции технологий искусственного интеллекта. Проведен анализ существующих международных и локальных языковых приложений, выявлены их преимущества и недостатки. Разработанная платформа ориентирована на формирование индивидуальных траекторий обучения и создание базы для внедрения адаптивных механизмов.

Библиографические ссылки

Рыбина Г. В. Интеллектуальная технология построения обучающих интегрированных экспертных систем: новые возможности // Открытое образование. 2017. №4. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/intellektualnaya-tehnologiya-postroeniya-obuchayuschih-integrirovannyh-ekspertnyh-sistem-novye-vozmozhnosti (дата обращения: 20.10.2025).

Выготский Л.С. Мышление и речь. — М.: Педагогика, 1982.

Рахмонов Азизхон Боситхонович. ПРИМЕНЕНИЕ ТЕОРИИ КОГНИТИВНОЙ НАГРУЗКИ ДЛЯ ОПТИМИЗАЦИИ ОБУЧЕНИЯ МЕТОДИКЕ ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА // Universum: психология и образование. 2024. №12 (126). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/primenenie-teorii-kognitivnoy-nagruzki-dlya-optimizatsii-obucheniya-metodike-prepodavaniya-russkogo-yazyka (дата обращения: 20.10.2025).

Бородовская А. Ю. Когнитивный подход к дизайну мультимедийных электронных образовательных ресурсов (теоретический аспект) // МНКО. — 2015. — №6 (55). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/kognitivnyy-podhod-k-dizaynu-multimediynyh-elektronnyh-obrazovatelnyh-resursov-teoreticheskiy-aspekt (дата обращения: 20.10.2025).

Хлыбова Марина Анатольевна. АНАЛИЗ ПРИНЦИПОВ МУЛЬТИМЕДИЙНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ЭЛЕКТРОННОГО ОБУЧЕНИЯ // Проблемы современного педагогического образования. — 2024. — №85-1. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/analiz-printsipov-multimediynogo-obespecheniya-elektronnogo-obucheniya (дата обращения: 20.10.2025).

Норман Д. Дизайн привычных вещей. — М.: Манн, Иванов и Фербер, 2013

Трембач Василий Михайлович. Электронные обучающие системы с использованием интеллектуальных технологий // Открытое образование. — 2013. — №4. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/elektronnye-obuchayuschie-sistemy-s-ispolzovaniem-intellektualnyh-tehnologiy (дата обращения: 20.10.2025).

Mozhaeva, G. System Approach to Organization of E-Learning in a Classical University. Open Education. https://doi.org/10.21686/1818-4243-2015-2(109-63-69

Aibassova A., Cerone A., Tashkenbayev M. An Instrumented Mobile Language Learning Application for the Analysis of Usability and Learning

Викулина Д. А., Макаров С. Н., Кунгурцева К. В., Гаранина Е. А. Современные технологии создания desktop-приложений // Наука и современность. — 2012. — №18. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/sovremennye-tehnologii-sozdaniya-desktop-prilozheniy (дата обращения: 20.10.2025).

Ваульчикова, А. П. Сравнительный анализ мобильных приложений для изучения иностранных языков / А. П. Ваульчикова. — Текст : непосредственный // Молодой ученый. — 2021. — № 44 (386). — С. 247-249. — URL: https://moluch.ru/archive/386/84975.

Приложение Duolingo [Электронный ресурс]. — Режим доступа: https://play.google.com/store/apps/details?id=com.duolingo&hl=ru (дата обращения: 25.10.2025).

Приложение Babbel [Электронный ресурс]. — Режим доступа: https://play.google.com/store/apps/details?id=com.babbel.mobile.android.en (дата обращения: 25.10.2025).

Приложение Memrise [Электронный ресурс]. — Режим доступа: https://play.google.com/store/apps/details?id=com.memrise.android.memrisecompanion (дата обращения: 25.10.2025).

Приложение Busuu [Электронный ресурс]. — Режим доступа: https://play.google.com/store/apps/details?id=com.busuu.android.enc (дата обращения: 25.10.2025).

Приложение Rosetta Stone [Электронный ресурс]. — Режим доступа: https://play.google.com/store/apps/details?id=air.com.rosettastone.mobile.CoursePlayer (дата обращения: 25.10.2025).

Приложение Easy Kyrgyz [Электронный ресурс]. — Режим доступа: https://play.google.com/store/apps/details?id=com.easylanguage.kyrgyz (дата обращения: 25.10.2025).

Приложение Mamtil Lingvo [Электронный ресурс]. — Режим доступа: https://play.google.com/store/apps/details?id=com.mamtil.lingvo (дата обращения: 25.10.2025).

Корякин, С. В. Аналитический обзор технологий построения аппаратно-ориентированных облачных систем защиты информации с применением нейросетевых технологий / С. В. Корякин // Проблемы автоматики и управления. – 2025. – № 2(53). – С. 41— 51. – EDN RCCRHC.